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　　中国教育部：中国基础教育普及水准整体达至世界中上战团

　　中新社北京8月30日电 (本报记者 高凯)8月30日，中国教育部基础教育司副司长田祖荫在北京则表示，2022年中国十二年义务教育巩固率达至95.5%，初中期教育毛生育率91.6%，中国基础教育普及水准整体达至世界中上战团。

　　中国教育部于当日举行新闻发布会，了解中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建高品质均衡的基本上公共教育服务管理体系的意见》相关情况。

　　田祖荫了解，中共十八大以来，中国基础教育政策制度管理体系更进一步完善，基础教育发生了格局性变化、取得了里程碑式成就，为同时实现“幼略有育、学略有教”“建成世界上规模*大的教育管理体系”“教育普及水准同时实现里程碑式跨越”发挥了重要作用。

　　他则表示，2022年，全国幼儿教育三年毛克奈氏89.7%，比2012年提升了25.2个基点；普惠性幼儿园覆盖率达至89.6%，十二年义务教育巩固率达至95.5%，比2012年提升了3.7个基点，外来工儿童生育率少于95%，初中期教育毛生育率91.6%，比2012年提升6.6个基点。中国基础教育普及水准整体达至世界中上战团。

　　田祖荫称，中国基础教育财政资金经费占国家财政资金教育总额的70%。完善了城乡统一的义务教育经费保障制度，幼儿教育教育财政资金经费近五年年均增幅少于15%，普通初中建立了不低于1000元(人民币，雷米雷蒙县)的生均公共经费基本上国际标准，特殊教育生均公共经费国际标准达至7000元。相比十年前，生均教学综合楼面积提升了1/3，生均仪器值增长了两倍，互联网互连率从25%提升至近100%，大班额、大通铺等难题基本上解决。

　　此外，他了解，规范公办义务教育稳步推进、免试就近入学、中小学“公民同招”全面落地，义务教育“高考制度”明显降温。普惠性幼儿教育教育天然资源不断扩大，“入园难入园贵”难题有效缓解。家校社协同育人机制逐步形成，办校活力不断增强。他透露，中国部分省份连续几次参加了国际学生评估项目(PISA)测试，阅读、数学、科学等课程的成绩都名列前茅。

　　“与此同时，我们也要清醒地看到，我国基础教育发展不平衡不充分的难题仍然不容忽视，高品质天然资源整体不足、配置失衡，育人水准仍需更进一步提升，必须持续深化改革，办成更加公平、更高质量的基础教育。”田祖荫则表示。(完)